※ 人生在意的排序
想想現在這歲數,最在意的前五件事排序為:
老師說了兩項
若是把感情(親情或愛情或友情)寫在第一的人:表示受到感情上的困擾-欠缺、空虛、寂寞、孤單、糾結 等。
若是把財運寫在最後的人:表示你數字觀念差,不過沒關係,因為有量就有福。
※ 放下不甘心
不願放下是以為放下就會沒有了,其實越是抓緊才越是困擾。
※ 放下是非
別人的事與你無關
※ 放下憤怒情緒
因為接近歲末年終,壓力大,人的情緒容易焦躁不安,要學著控制脾氣。
記得:能用錢解決的,就是件小事。
※ 思考人生價值
想想明年度可以做什麼? 發揮自己的價值。
※ 懺悔反省
反省這一年的生活態度,有沒有要改進、加強的,
還有,檢討是否有妨礙他人的成長~
放下思考題 <慈悲與縱容> 念轉運就轉14 練習放下,就能擁有重生的力量 P70
【甲僧化緣,結果被乞丐搶走了,甲僧以慈悲的心境;放了這個搶走化緣物的乞丐。
乙僧看見了這一幕就上前詢問甲僧:「你為何不制止這乞丐搶奪的行為?」
甲僧回答說:「因為這個乞丐比我更需要此份化緣物,所以,我就當與他結緣吧!」
乙僧說:「你這樣做是緃容,今天乞丐遇見你是慈悲,萬一他再犯,遇上了不好惹的人,
可能因此被打傷或者因此而喪命。你應該教乞丐正確的觀念,才不會讓別人受害。」】
看完這個故事,你有什麼樣的想法?
到底哪一個憎侶所作的行為是對的?
是該有慈悲心?還是該教導乞丐正確的觀念?
如果這個乞丐真的遇到了不好惹的人,因而被打傷了,這是否也是他自己為了自己的行為所付出的代價?
所以,到底是甲僧做的對,還是乙僧說的是對的?
你會怎麼想呢?
兩個人的看法都對,只是站在不同的觀點與角度去看待這件事情。
我們只是看待事情,所以我們不用評論。
只是藉此學習:
接受任何的可能性,及接受每一個可能與你不同的想法、思考、看法之人事物。
乙僧站在教導者立場沒錯,這也是一般人的觀念。
甲僧是出家人的態度-隨緣,沒有痛苦,因為放下。
給予別人寬容的對待,放下自己的執念,讓自己更寬容看待這個世界。
衍生學習在生活中:
人家給予的傷害或是感受,如果我們一直放不下,心裡會一直在意著,就會不斷反覆地折磨著自己。
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◎意念會影響一個人一輩子。
你覺得好,就會一直好。你覺得不好,就會一直不好。
所以,要懂得如何善用意念。
(意念是很強大的力量,它會延續的,即使你沒有了形體,仍可能持續著‧‧‧)
努力去做,不要有頹廢的心,
念轉運轉,菩薩會幫忙你的。
當你在學習中,懂得感恩、付出,
你就會越來越好,越來越順,
你真的就會是一個好運、好命、好福氣的人。
人生不苦,把<苦>轉為慈悲的意念、向善的意念,
我們會越來越好,越來越棒!!
做一件事,主事者的意念是很重要的。
<乖乖>這品牌做很久,老闆為了讓小朋友吃了能乖乖,有注入此意念。
所以,吃了乖乖會乖乖。原味椰子
機器上會放乖乖,希望順利運轉(綠燈);
有對象的人,請有福氣的人(婚姻美滿。。。),
打開乖乖,說好話祝福並餵你吃一顆,
在當天晚上11點前,自己把這包吃完,對方就會乖乖聽話。
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◎相信就是力量
在相信的基礎下去做,都會是有用的。
如果就是不相信,怎樣都是沒有用的。
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◎如何判斷氣不通?
當你精神不濟,就是不通。
當氣不通時,可以做個運動。
動作如下:
站起來,雙腳張開與肩同寬。
手往外平舉與肩同高,
再將兩手內折,指尖相對,掌心朝下,此為本位。
然後,
轉動上半身,向左轉90度,停頓一下,回歸本位,
再轉動往右邊轉90度,停頓一下,再回歸本位。
如此反覆數回。
藉由這動作可以讓我們的脊椎回歸本位。
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◎如何維繫感情?
在於彼此的相處與對方待你好不好。
要靠自己努力,做判斷處理。
老師說:
增加感情運的開運方法-其實是提升及保持吸引力。
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◎人發現抗壓性變強,這是表示自己成長。
會非常有成就感,那歡喜心是非常high的。
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◎有時當老闆要學習的是:
如何彎腰請人幫忙,成就自己的事業。
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◎在工作上,要找回熱忱。窒礙難行是不好的。
領薪水要開心,領薪水的人是有福氣的。
心情起伏不定,找到的工作,能量也是較低的。
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◎要認識新朋友,才會有多的桃花機會。
要多出去走動,即使是熟識的朋友,可能進一步,
或透由他介紹認識朋友,這樣才有機會啊!!
多多了解對方,透過電話、LINE、FB私訊等不同的方式都很好,
有聊不完的話題,就可以進一步,不然就只是談得來的朋友。
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◎時間點、空間、方圓(形體)都一樣,沒有一件人事物能永遠不變或是永遠停留。
有形物質:點線面、平面、立體‧‧‧不可儲存。
無形物質:記憶、回憶 沒有實體,另一個單位。
懂得珍惜當下,都是唯一。
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◎小時候受的傷害,因為不懂也就沒有什麼。
長大後因為透過學習,有了覺知、智慧,
對於當時的記憶,傷害感變大,反作用力也大,整個都會反彈起來。
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◎如廁不順暢,可按摩肚子。
動作如下:
先在肚臍的上、下、左、右四個點上,(約三指寬的等距離),
用指腹稍用力按壓刺激,依序完成後,
再用手以順時針的方向畫圓慢推12圈,結束喝些溫水完成。
此動作可以促進腸胃蠕動。
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插曲:
在恭請菩薩9句時,老師刻意多念了一句,很多同學都還是跟個念第十句,沒有發現‧‧‧
藉此提醒大家:不要因為是老師帶領就很自然或是放空跟隨,老師也可能會錯啊!
還有,大家把上課內容拍下,不是放著就好,是要去力行、改變,我們才能更好!!
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