※ 人生在意的排序


  想想現在這歲數,最在意的前五件事排序為:


老師說了兩項

若是把感情(親情或愛情或友情)寫在第一的人:表示受到感情上的困擾-欠缺、空虛、寂寞、孤單、糾結 等。

若是把財運寫在最後的人:表示你數字觀念差,不過沒關係,因為有量就有福。

 

 

※ 放下不甘心

 

  不願放下是以為放下就會沒有了,其實越是抓緊才越是困擾。

  

※ 放下是非

  
別人的事與你無關

※ 放下憤怒情緒

 

  因為接近歲末年終,壓力大,人的情緒容易焦躁不安,要學著控制脾氣。

  記得:能用錢解決的,就是件小事。

 

※ 思考人生價值

 

  想想明年度可以做什麼? 發揮自己的價值。

 

※ 懺悔反省


  反省這一年的生活態度,有沒有要改進、加強的,
  還有,檢討是否有妨礙他人的成長


放下思考題 <慈悲與縱容> 念轉運就轉14 練習放下,就能擁有重生的力量 P70

 

【甲僧化緣,結果被乞丐搶走了,甲僧以慈悲的心境;放了這個搶走化緣物的乞丐。

 乙僧看見了這一幕就上前詢問甲僧:「你為何不制止這乞丐搶奪的行為?」

 甲僧回答說:「因為這個乞丐比我更需要此份化緣物,所以,我就當與他結緣吧!」
 乙僧說:「你這樣做是緃容,今天乞丐遇見你是慈悲,萬一他再犯,遇上了不好惹的人,
 可能因此被打傷或者因此而喪命。你應該教乞丐正確的觀念,才不會讓別人受害。」】

看完這個故事,你有什麼樣的想法?
到底哪一個憎侶所作的行為是對的?
是該有慈悲心?還是該教導乞丐正確的觀念?
如果這個乞丐真的遇到了不好惹的人,因而被打傷了,這是否也是他自己為了自己的行為所付出的代價?
所以,到底是甲僧做的對,還是乙僧說的是對的?
你會怎麼想呢?

  兩個人的看法都對,只是站在不同的觀點與角度去看待這件事情。
  我們只是看待事情,所以我們不用評論。
  只是藉此學習:
  接受任何的可能性,及接受每一個可能與你不同的想法、思考、看法之人事物。
  
乙僧站在教導者立場沒錯,這也是一般人的觀念。
  甲僧是出家人的態度-隨緣,沒有痛苦,因為放下。
  
給予別人寬容的對待,放下自己的執念,讓自己更寬容看待這個世界。

衍生學習在生活中:
  人家給予的傷害或是感受,如果我們一直放不下,心裡會一直在意著,就會不斷反覆地折磨著自己。
   
  

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◎意念會影響一個人一輩子。
 你覺得好,就會一直好。你覺得不好,就會一直不好。
 所以,要懂得如何善用意念。
 (意念是很強大的力量,它會延續的,即使你沒有了形體,仍可能持續著‧‧‧)

 努力去做,不要有頹廢的心,
 念轉運轉,菩薩會幫忙你的。
 當你在學習中,懂得感恩、付出,
 你就會越來越好,越來越順,
 你真的就會是一個好運、好命、好福氣的人。
 
 人生不苦,把<苦>轉為慈悲的意念、向善的意念,
 我們會越來越好,越來越棒!!


 做一件事,主事者的意念是很重要的。

  <乖乖>這品牌做很久,老闆為了讓小朋友吃了能乖乖,有注入此意念。

  所以,吃了乖乖會乖乖。原味椰子
  機器上會放乖乖,希望順利運轉(綠燈);
  有對象的人,請有福氣的人(婚姻美滿。。。),
  打開乖乖,說好話祝福並餵你吃一顆,
  在當天晚上11點前,自己把這包吃完,對方就會乖乖聽話。

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◎相信就是力量
 
在相信的基礎下去做,都會是有用的。
 如果就是不相信,怎樣都是沒有用的。

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◎如何判斷氣不通?    

 當你精神不濟,就是不通。

 當氣不通時,可以做個運動。


 動作如下:

 站起來,雙腳張開與肩同寬。

 手往外平舉與肩同高,

 再將兩手內折,指尖相對,掌心朝下,此為本位。

 然後,

 轉動上半身,向左轉90度,停頓一下,回歸本位,

 再轉動往右邊轉90度,停頓一下,再回歸本位。
 如此反覆數回。

 

 藉由這動作可以讓我們的脊椎回歸本位。

 

 

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◎如何維繫感情?
 在於彼此的相處與對方待你好不好。

 要靠自己努力,做判斷處理。

 

 老師說:

 增加感情運的開運方法-其實是提升及保持吸引力

 

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◎人發現抗壓性變強,這是表示自己成長。

 會非常有成就感,那歡喜心是非常high的。

 

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有時當老闆要學習的是

 如何彎腰請人幫忙,成就自己的事業。

 

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◎在工作上,要找回熱忱。窒礙難行是不好的。
 領薪水要開心,領薪水的人是有福氣的。
 心情起伏不定,找到的工作,能量也是較低的。

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要認識新朋友,才會有多的桃花機會。
 要多出去走動,即使是熟識的朋友,可能進一步,
 或透由他介紹認識朋友,這樣才有機會啊!!
 多多了解對方,透過電話、LINE、FB私訊等不同的方式都很好,
 有聊不完的話題,就可以進一步,不然就只是談得來的朋友。

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◎時間點、空間、方圓(形體)都一樣,沒有一件人事物能永遠不變或是永遠停留。
 有形物質:
點線面、平面、立體‧‧‧不可儲存。
 無形物質:記憶、回憶 沒有實體,另一個單位。
 
 懂得珍惜當下,都是唯一。

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小時候受的傷害,因為不懂也就沒有什麼。
 長大後因為透過學習,有了覺知、智慧,
 對於當時的記憶,傷害感變大,反作用力也大,整個都會反彈起來。

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◎如廁不順暢,可按摩肚子。
 
動作如下:
 
先在肚臍的上、下、左、右四個點上,(約三指寬的等距離),

 用指腹稍用力按壓刺激,依序完成後,

 再用手以順時針的方向畫圓慢推12圈,結束喝些溫水完成。

 此動作可以促進腸胃蠕動。








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插曲:
在恭請菩薩9句時,老師刻意多念了一句,很多同學都還是跟個念第十句,沒有發現‧‧‧
藉此提醒大家:不要因為是老師帶領就很自然或是放空跟隨,老師也可能會錯啊!
還有,大家把上課內容拍下,不是放著就好,是要去力行、改變,我們才能更好!!



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    yu 惜福小姑娘 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()